高校の先生方から、主体的に学習に取り組む態度をどう評価すれば良いかという質問がよく寄せられることが多い。これまでは平常点として、小テストや宿題の提出状況を評価の材料としてきたので、急に「主体的に学習に取り組む態度」を評価するようにと言われ…

松本先生が紹介された「学習指導要領（小学校）なんでも回答くん」（クリック）で有名な稲田さんのnoteに次の記事がある。note.comこの中で特に気になっているのは、次の一節だ。 「アメリカの丸亀製麺の事例ですが、従業員をドライに1つの機能とみて、業務…

「教材研究について考える。その１」に続く内容編。この一週間ですこしずつ書き足して、完成させたい。さて、授業フローとして、ガニエの９事象などを盛り込んで、以下のようにまとめてみた。今回は#全GIGAということで、ICTの力も借りてやる流れで書く。 な…

教材研究について、いろいろと考える機会をもらったので、個人的にどんなことをしているか、まとめてみたい（半分、現在教職を取っている息子と話していて、考えていたことをまとめたものでもある）。教科書の英文を直接使うことはここではできないので、"VO…

ChatGPT等のAIが生成する英文について様々なことが言われており、その中には批判的なものも含まれている。ときどきSNS上に現れる批判的な意見といえば、以下のようなものがある。 生成する文字数を指定してもその文字数で書かない。 生成する英文のレベルを…

ELSAの高橋さんのTweet（クリック）で、そのままずばり、Lesson planを作ってくれるAIが出現したと知った。ええええ！という驚きと、いやいや、そんな上手い話があるはずないでしょう！との冷静な気持ちが入り混じるが、念のためにどの程度のサービスかチェ…

またもやChatGPTシリーズ。発問を考えるのは大変なので、またもやChatGPTに手伝ってもらおうシリーズ！ 先日研修会に出たらその際に、 「生徒が興味をひきそうな活動を考えるのが難しいといつも思うんですけど、どうやって作っているんですか？」 と聞かれた…

ChatGPTの有料化のニュースがTweet界で走っているが、それはそれとして、中学校で過去形を教えるレッスンに相応しいCLIL的な活動としてどういうのがあるか考える機会があった。まずはヒントとなる活動をと思い、ChatGPTに聞いた。以下、全会話をそのまま記録…

大学生の息子から読むこと＝Reading Comprehensionのテストはどう作ればいいのかという質問があり、ちょうど他の方からも読むことについて、どんな段階を経て発達するのかという質問を受けていたのでまとめてみる。 Readingの段階について Readingにどのよう…

AI関連の技術畑の話なので、半年ぐらいの賞味期限しかない記事だと思うが、とりあえず。ChatGPTに続き、Perplexity.aiというAIのサービスが出て、俄然twitter関連が騒然としている。下はこのサービスを知る元になったSangminさんのtweet（正確にはこれじゃな…

鹿児島でよく使用されている600選をどう授業で使っていくかということは話題になることも多い。今回は600選に関して、知り合いのY先生からヒントをもらったことをもとに使用法を書いてみる。ちなみにこれ、別に600選じゃなくても教科書の英文でもなんでも同…

知り合いの先生から、新学習指導要領に対応した高校の指導案例はありませんか？と言われたので、ちょこちょこと書いてみました。英語コミュニケーションや論理・表現の指導案例を探している方にはもしかしたら、役に立つかもしれません。必要があれば、下記…

ディスカッションについての良い本として、上山先生の緑本が挙げられるが、そのp.102に「さらにがんばりたいこと」「今後の課題」についてのまとめが載っていた。calil.jp 例えば、１番目は「会話が止まらないように「話をふり」「関連させ」「話題を広げて…

思考ツールを英語で説明シリーズ。３番目の例はベン図。仮に下のようなベン図があったときにどのように説明するか。 用語の整理。 ベン図を説明するときには、次の用語等を知っていると便利。 left circle, right circle: representing the two sets of data…

思考ツールを英語で説明シリーズ。２番目の例は棒グラフ。次のような棒グラフがあるとする。どのように説明すればいいか確認する。 用語の整理。 棒グラフを説明するときに、次の用語を知っていると便利なので、覚えたい。 X-axis（X軸）: Month (January, F…